{"id":2685,"date":"2024-09-11T12:25:52","date_gmt":"2024-09-11T12:25:52","guid":{"rendered":"https:\/\/mondodispatch.com\/?p=2685"},"modified":"2024-09-11T15:26:07","modified_gmt":"2024-09-11T15:26:07","slug":"cuales-son-las-novedades-en-la-nel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mondodispatch.com\/es\/2024\/09\/11\/cuales-son-las-novedades-en-la-nel\/","title":{"rendered":"\u00a0\u00bfCu\u00e1les son las novedades en la NEL?"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\">1-<strong> E<\/strong><strong>scuela que abarca nueve pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica\u2026<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Raquel Cors Ulloa*<\/h5>\n\n\n\n<div style=\"height:17px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>C\u00f3mo termina esta gesti\u00f3n yo la veo como con tres luces, est\u00e1 el recomenzar, est\u00e1 el apr\u00e8s coup y un punto de capit\u00f3n. Recomenzar como lo le\u00ed en mi posici\u00f3n analizante, en el propio an\u00e1lisis, es lo que viene despu\u00e9s de un final. Entonces es un t\u00e9rmino de una funci\u00f3n que se la encarn\u00f3, pero que recomienza se rejuvenece, se reinventa, se renueva y todos estos pasos se los hace no sin retomar apr\u00e9s coup lo que hemos transitado con el consejo, el directorio y la orientaci\u00f3n de la AMP durante casi 3 a\u00f1os de gesti\u00f3n. Y el \u00faltimo punto es un punto de capit\u00f3n que leo en este momento de conclusi\u00f3n del recorrido que ha implicado los pasos de un a\u00f1o cero en una Escuela tan diversa como es la Nueva Escuela Lacaniana del Campo Freudiano. Es una escuela que abarca nueve pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica, uno distinto del otro, 13 secciones, cada una con sus rasgos, sus s\u00edntomas, que ense\u00f1an lo que es la lectura anal\u00edtica. Entonces esta particularidad de lo que es una Escuela de psicoanalistas, que no es una sociedad anal\u00edtica, es lo que me llevo con una enorme gratitud por la confianza que se ha depositado y esperando que contin\u00fae esta marca de lo que es una presidencia de una de las escuelas de la AMP.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\"><strong>*<\/strong>Presidente saliente de la NEL<\/p>\n\n\n\n<p>_<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-link-color wp-elements-40e4ff3f556fcbdf51e7328756ba06d8\"><strong>VIDEO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Raquel Cors\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/M98UvmNH69s?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">2- V<strong>arios miembros mexicanos \u2026 formados por la Secci\u00f3n misma\u2026<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Ana Vigan\u00f3*<\/h5>\n\n\n\n<div style=\"height:17px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>&lt;&lt; <strong>M\u00c9XICO >> <\/strong>Es una de las secciones m\u00e1s recientes de la Escuela, a pesar de eso tiene una trayectoria muy importante. Es una secci\u00f3n que se ha gestado de muchos miembros migrantes que hemos ido de Argentina, de Venezuela, de distintos lugares. Pero el recorrido que tiene, el deseo decidido y concernido de sus miembros, de sus asociados, las actividades de formaci\u00f3n, la orientaci\u00f3n de la Escuela para esa Secci\u00f3n ha sido tan importante que ya tenemos varios miembros mexicanos que han sido formados por la secci\u00f3n misma.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s del crecimiento que implica para la secci\u00f3n es que los miembros mexicanos nos van ense\u00f1ando a nosotros a leer las distintas agrupaciones e intereses que hay a lo largo y a lo ancho del pa\u00eds. Hay muchos grupos muy interesados por el psicoan\u00e1lisis que se acercan a la Escuela y como M\u00e9xico es muy diverso, como muchos pa\u00edses de la NEL, los locales nos ense\u00f1an a leer y nos ense\u00f1an a transmitir y a dirigirnos mejor a ese p\u00fablico interesado para que se acerquen a la Escuela y el camino hacia la Escuela se efectivice. Creemos que en varias de estas localidades del interior del pa\u00eds pr\u00f3ximamente tendremos algunas iniciativas hacia la Escuela.<\/p>\n\n\n\n<p>Hay j\u00f3venes interesados, hay j\u00f3venes en formaci\u00f3n, los que nosotros llamamos los amigos de la Escuela, que est\u00e1n alrededor de la Escuela de todas maneras. Hay que hacer un trabajo a partir de la pol\u00edtica de la juventud y del aggiornamento, de tomarnos muy en serio al dirigirnos a los j\u00f3venes. En la Ciudad de M\u00e9xico tenemos mucho por hacer, hay que poder llegar y poder hablar ese discurso del otro en t\u00e9rminos de juventud, para poder atraer esos deseos que, si no, la verdad, son cooptados por otras orientaciones. Los j\u00f3venes, si no encuentran el psicoan\u00e1lisis en su camino, lo m\u00e1s probable es que encuentren alguna otra v\u00eda en t\u00e9rminos de tratamiento, salud mental, psicolog\u00eda y psiquiatr\u00eda. Hay que llegar a tiempo y hay que despertar ese deseo que est\u00e1 latente.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">*Tesorera del directorio y consejera de la NEL<\/p>\n\n\n\n<p>_<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-link-color wp-elements-40e4ff3f556fcbdf51e7328756ba06d8\"><strong>VIDEO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Ana Vigan\u00f3\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/YOATRPz1DoA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">3- E<strong>l Instituto en tanto que partenaire de la Escuela\u2026<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Viviana Berger*<\/h5>\n\n\n\n<div style=\"height:17px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Una de las grandes novedades del INES, creo que es una novedad estructural para el Instituto, es que hist\u00f3ricamente el presidente de la FAPOL era el director del INES. Esto fue durante muchos a\u00f1os y nunca coincid\u00eda que un miembro de la NEL fuera el director del INES, porque el presidente de FAPOL o los presidentes que hab\u00eda habido no eran miembros de la NEL. Entonces mi gesti\u00f3n marc\u00f3 esa coincidencia, que asume un presidente de FAPOL miembro de la NEL. Esto va de la mano con un, llam\u00e9mosle recomienzo, refundaci\u00f3n de la Escuela y que inevitablemente incide en el Instituto porque sabemos que el Instituto en tanto partenaire de la Escuela no queda ajeno de todo este movimiento que estaba pasando.<\/p>\n\n\n\n<p>Recuerdo que en ese momento Angelina tuvo la amabilidad de orientarnos un poco, sobre c\u00f3mo iba a ser ese proceso de renovaci\u00f3n para esclarecer las coordenadas con los movimientos que hab\u00eda que hacer para que tambi\u00e9n el Instituto se renovara, se actualizara y estuviera no solo a la altura de la Escuela y su movimiento, sino tambi\u00e9n de s\u00edntomas y obst\u00e1culos que, como toda estructura, se va encontrando. Entonces a partir de ah\u00ed iniciamos todo un proceso muy interesante, fue un arduo proceso y largo hasta llegar hoy en d\u00eda. Hay una renovaci\u00f3n total, pero hay algo que no cambia, INES es INES, es como el barco de Teseo con toda esta renovaci\u00f3n, desde sus estructuras, con su reglamento y con todo lo que transitan.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\"><br>*Directora del INES y expresidente de la FAPOL<\/p>\n\n\n\n<p>_<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-link-color wp-elements-40e4ff3f556fcbdf51e7328756ba06d8\"><strong>VIDEO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"NEL Berger\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/pNd74gonbdQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">4- Nos orienta ahora desde la AMP \u2026 la pol\u00edtica de la juventud<\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Clara Mar\u00eda Holgu\u00edn<\/h5>\n\n\n\n<div style=\"height:17px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>&lt;&lt; <strong>COLOMBIA >><\/strong>  En el caso particular de la NEL en Colombia hay tres secciones que vienen trabajando, la secci\u00f3n de Bogot\u00e1 en la que pertenezco, la secci\u00f3n de Medell\u00edn y la secci\u00f3n de Cali. Es muy interesante porque con la renovaci\u00f3n de la NEL, a partir de su legalizaci\u00f3n y del giro estatutario que se produjo, se nos permiti\u00f3 existir en el Estado de Derecho y eso empez\u00f3 a tener efectos en las secciones, empezando por el nombre, ya no somos sedes, somos secciones, es decir que nos implica como parte de la Escuela y nos compromete en un trabajo transferencial vectorizado hacia la Escuela. Eso me parece absolutamente importante.<\/p>\n\n\n\n<p>Yo dir\u00eda que, en general, en la NEL en Colombia, hay dos puntos muy fuertes a trabajar, uno con relaci\u00f3n a una pregunta social y pol\u00edtica, es decir \u00bfC\u00f3mo el psicoan\u00e1lisis puede incidir en el campo de la pol\u00edtica? que es una pregunta por la formaci\u00f3n y aquellos que empiezan a autorizarse, gente m\u00e1s joven que empieza a autorizarse en su formaci\u00f3n. Esto me parece que es algo que estamos trabajando de alguna manera en las diferentes secciones. El otro punto muy importante que tambi\u00e9n tiene que ver con el recomenzar de la NEL es lo de las comunidades por pa\u00eds, el trabajo de comunidad por pa\u00eds en particular en Colombia y c\u00f3mo empieza a aparecer formas en que la NEL en Colombia puede ir extendi\u00e9ndose en crecimiento, pero tambi\u00e9n en las posibilidades de ir vectorizando eso nuevamente hacia la Escuela.<\/p>\n\n\n\n<p>El movimiento que se ha generado estatutariamente tiene incidencia en la articulaci\u00f3n entre el Uno que nos orienta con un consejo constituido y las secciones, qu\u00e9 es lo m\u00faltiple de nuestra Escuela. Pudimos hacer a nivel de toda la NEL las conversaciones durante estos 3 a\u00f1os, este ha sido mi trabajo con el Consejo, es decir, que la letra orientadora del Consejo de la AMP se pusiera al trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p>Por fin, la pol\u00edtica que nos orienta ahora desde la AMP es la pol\u00edtica de la juventud, donde los miembros creo que estamos concernidos, pregunt\u00e1ndonos \u00bfC\u00f3mo hacer para acoger a los j\u00f3venes?, \u00bfC\u00f3mo hacer para orientar este trabajo? Va a ser de una responsabilidad gigante, pero una oportunidad, nuevamente, para el crecimiento de la NEL.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">*Consejera saliente de la AMP<\/p>\n\n\n\n<p>_<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-link-color wp-elements-40e4ff3f556fcbdf51e7328756ba06d8\"><strong>VIDEO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"NEL Clara Holguin\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/P_eSBOZVLDM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>5- Que horas es? &#8230;Puertas Abiertas\u2026<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Ana Vigan\u00f3*<\/h5>\n\n\n\n<p>Muchas gracias, Mond\u014d. Efectivamente despu\u00e9s del tiempo que hemos llamado de recomienzo de la NEL, que llev\u00f3 mucho trabajo y fue un momento de mucha introspecci\u00f3n para revisar la Escuela que quer\u00edamos y la Escuela que ten\u00edamos, estamos ahora en otro tiempo. Nosotros lo decimos, tomando una frase de Jacques-Alain Miller cuando cita Quevedo: \u00bfqu\u00e9 hora es? \u00bfEs la hora de la Escuela? Es la hora de la Escuela a cada vez. Es la hora de la NEL en relaci\u00f3n a las Escuelas de la AMP y a la Escuela Una \u00bfC\u00f3mo hacer la hora de la Escuela y del Uno de la orientaci\u00f3n? Sepamos qu\u00e9 hora es, sepamos qu\u00e9 hora es en la NEL en este momento. Salimos del momento de introspecci\u00f3n a un momento de apertura, que tambi\u00e9n llamamos de \u201cPuertas Abiertas\u201d, abiertas al Campo Freudiano, abiertas a la comunidad anal\u00edtica de Orientaci\u00f3n Lacaniana y tambi\u00e9n abiertas a la posibilidad de crecimiento en la regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Hemos reformulado el Seminario de la Escuela rumbo a las jornadas de la Escuela. Invitados internacionales articulan, en el mismo Seminario, el tema de trabajo articulado con las jornadas de la Escuela, es decir, todo el a\u00f1o estaremos trabajando un programa que va en la misma direcci\u00f3n. En forma de Coloquio-Seminario Internacional, estamos leyendo el caso Schreber y tambi\u00e9n \u201cDe una cuesti\u00f3n preliminar\u201d. Nuestras jornadas van a tratar del cuerpo en la psicosis. En este Seminario estamos intentando un equilibrio m\u00e1s logrado entre la presencialidad y la virtualidad. La virtualidad nos sirve para funcionar en el d\u00eda a d\u00eda de la Escuela, nos posibilita much\u00edsimas cosas, pero a la vez necesitamos equilibrar. Para que el Uno de la Escuela se materialice en alg\u00fan lugar elegimos las ciudades de Santiago de Chile, Caracas y Ciudad de M\u00e9xico en las cuales hay presencialidad activa y pedimos que la transmisi\u00f3n zoom sea recibida no de manera individual, sino tambi\u00e9n por puntos de conexi\u00f3n en las 13 secciones de la Escuela. Son 13 secciones, 2 iniciativas Escuela y tambi\u00e9n puertas abiertas all\u00ed donde hay grupos de trabajo en transferencia.<\/p>\n\n\n\n<p>La Escuela va a celebrar su primera jornada de carteles. No hab\u00edamos tenido una jornada que reuniera a la Escuela en presencia y en virtualidad como vamos a tener el primero de noviembre en Bogot\u00e1 previo a la jornada. Por fin tendremos una nueva serie para para la revista Bit\u00e1cora Lacaniana, inspirado por la orientaci\u00f3n de Jacques-Alain Miller, se va a llamar \u201cLeer a Lacan\u201d, no sin Freud, leer a Lacan y uno tras otro iremos recorriendo los Seminarios de Lacan.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\"><strong>*<\/strong>Presidente de la NEL<\/p>\n\n\n\n<p>_<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-link-color wp-elements-40e4ff3f556fcbdf51e7328756ba06d8\"><strong>VIDEO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"NEL Ana Vigano\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/MQyteqB3LFk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n<div class=\"nota\">\n\t<div class=\"d-flex flex-column\">\n\t\t<h4 class=\"m-0 text-uppercase mb-1\"><\/h4>\n\n\t\t<div class=\"nota-texto\">\n\t\t\t<p class=\"p1\">Edici\u00f3n: Eduardo Vallejos.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1- Escuela que abarca nueve pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica\u2026 Raquel Cors Ulloa* C\u00f3mo termina esta gesti\u00f3n yo la veo como con tres luces, est\u00e1 el recomenzar, est\u00e1 el apr\u00e8s coup y un punto de capit\u00f3n. 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