{"id":1796,"date":"2023-07-06T21:40:55","date_gmt":"2023-07-06T21:40:55","guid":{"rendered":"https:\/\/mondodispatch.com\/?p=1796"},"modified":"2023-07-10T11:58:13","modified_gmt":"2023-07-10T11:58:13","slug":"aggiornamento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mondodispatch.com\/es\/2023\/07\/06\/aggiornamento\/","title":{"rendered":"AGGIORNAMENTO"},"content":{"rendered":"\n

\u00bfWhat\u00b4s up Uruguay?<\/em><\/p>\n\n\n\n

Creado en 2013, el Grupo Lacaniano de Montevideo (GLM) llevaba unos diez a\u00f1os en un estado de ingravidez, de estancamiento institucional. El GLM ten\u00eda como objetivo ser el n\u00facleo de una instancia anal\u00edtica en Uruguay, pero la situaci\u00f3n qued\u00f3 atascada. \u00bfPor qu\u00e9? Principalmente porque los colegas uruguayos fueron invitados por sus mentores argentinos a integrarse a la NEL, mientras que ellos quer\u00edan integrarse a la EOL, que es el lugar hacia donde se dirigen sus transferencias. El resultado: una inmovilidad asegurada.<\/p>\n\n\n\n

Ninguna creaci\u00f3n posible, ning\u00fan desarrollo con vistas a extender la orientaci\u00f3n lacaniana a todo el Uruguay y dirigido a las nuevas generaciones. Este impasse hab\u00eda durado demasiado. Se trataba de abrir generosamente una perspectiva de futuro.<\/p>\n\n\n\n

Lo que no puede continuar<\/em><\/p>\n\n\n\n

Hab\u00eda que moverse r\u00e1pido. Romper la inercia. Precipitar la salida. Por iniciativa de la AMP, el Consejo de la EOL decidi\u00f3 crear una delegaci\u00f3n de la EOL con sede en Montevideo. Esta creaci\u00f3n aparece como un paso l\u00f3gico en el desarrollo del psicoan\u00e1lisis en Uruguay, respetando la transferencia de sus miembros a la EOL.<\/p>\n\n\n\n

Reuniones en la EOL, consultas en Montevideo, circulaci\u00f3n de intercambios: el movimiento generado fue inmediato. Alegr\u00eda, entusiasmo, preocupaci\u00f3n y preguntas de nuestros colegas uruguayos. Las ideas fluyen, los colegas j\u00f3venes tambi\u00e9n se hacen presentes, los carteles se ponen en marcha. Por fin sal\u00edamos del letargo. La gran satisfacci\u00f3n de nuestros colegas, tanto en Uruguay como en la EOL, era el testimonio de lo bien fundado de esta propuesta pol\u00edtica: lo oportuno de una interpretaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Lo que cambia<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 cambios conlleva este paso a la delegaci\u00f3n? \u00bfUn nuevo arreglo institucional? S\u00ed, pero \u00bfqu\u00e9 m\u00e1s? \u00bfUn simple cambio de nombre? Eso ser\u00eda \u00abmucho ruido y pocas nueces\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

El cambio esencial est\u00e1 en otra parte, en el propio psicoan\u00e1lisis. Interesarse de otro modo por el objeto \u201cpsicoan\u00e1lisis\u201d. Crear un lugar donde el coraz\u00f3n de la formaci\u00f3n sea la experiencia y la pr\u00e1ctica del propio psicoan\u00e1lisis. En otras palabras, un lugar donde nos cuestionemos constantemente c\u00f3mo operar con este real que escapa, este real que no se deja dominar. Como nadie puede dar una respuesta absoluta a la pregunta \u00ab\u00bfQu\u00e9 es un psicoanalista?\u00bb, nos apresuramos a crear un marco para albergar las producciones de los analistas y mantener viva esta pregunta. Est\u00e1n en juego aqu\u00ed, simult\u00e1neamente, el saber doctrinal y el saber de la investigaci\u00f3n, a la espera de lo nuevo.<\/p>\n\n\n\n

La perspectiva es, pues, muy diferente, e implica a la Escuela, un lugar de formaci\u00f3n en psicoan\u00e1lisis y en las formaciones del inconsciente. La presencia de la Escuela se mide y se pone a prueba en la facultad de admisi\u00f3n de los miembros (garantizando que su formaci\u00f3n depende de la Escuela). Es la EOL la responsable de ello. La intensi\u00f3n controla la extensi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Reversi\u00f3n<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor lo tanto, qu\u00e9 significa \u00abdelegaci\u00f3n\u00bb?<\/p>\n\n\n\n

\u201cDelegaci\u00f3n\u201d no significa que la delegaci\u00f3n represente a Uruguay en la EOL, sino que la delegaci\u00f3n representa a la Escuela en Uruguay. Designa la presencia de la Escuela en Uruguay, en virtud de una l\u00f3gica destinada a contrarrestar la tentaci\u00f3n localista. Se trata, de hecho, de una funci\u00f3n de relevo que la delegaci\u00f3n encarna en Uruguay, a trav\u00e9s de un lazo m\u00e1s directo y estrecho con la Escuela y sus grandes debates: poner en circulaci\u00f3n y en estudio los temas de trabajo de la Escuela, en particular sobre la formaci\u00f3n, el control, la entrada y el fin del an\u00e1lisis, o sobre los temas de Jornadas<\/em> o del Congreso<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

La Escuela, considerada desde un punto de vista pragm\u00e1tico<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00abDelegaci\u00f3n\u00bb implica tambi\u00e9n una organizaci\u00f3n y una gesti\u00f3n locales acordes con las realidades de un pa\u00eds o de una regi\u00f3n. Crear una delegaci\u00f3n a nivel local permite utilizar todos los medios disponibles para el estudio riguroso del psicoan\u00e1lisis: seminarios o actividades de la Escuela. Tambi\u00e9n se sirve de una cierta red social: la Escuela se inmiscuye en los intersticios de lo social, da a conocer lo que ofrece el psicoan\u00e1lisis y difunde los significantes del psicoan\u00e1lisis. Contribuye a la difusi\u00f3n del psicoan\u00e1lisis en una ciudad.<\/p>\n\n\n\n

Llevar a cabo una pol\u00edtica de este tipo exige entrar en los detalles de esta realizaci\u00f3n, la geograf\u00eda y la \u00e9poca, la experiencia pasada y la que est\u00e1 por venir, los v\u00ednculos forjados, los aspectos concretos de la organizaci\u00f3n: \u00a1es apasionante!<\/p>\n\n\n\n

El acontecimiento Uruguay muestra el camino, aqu\u00ed y en otros lugares. En otros lugares y de otro modo, sin duda, anima a todas las escuelas reconocidas por la AMP a actualizar sus cursos para responder mejor a las exigencias actuales. Mondo<\/em> seguir\u00e1 de cerca esta actualidad.<\/p>\n\n\n

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Traucci\u00f3n: Beatriz Udenio<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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